Dott.ssa Virginia Argondizza

Il mio percorso professionale nasce dall’unione tra studio, esperienza sul campo e un profondo interesse per l’età evolutiva e il benessere psicologico della persona nelle sue diverse fasi di vita. Ho iniziato a formarmi a Torino, dove nel 2018 ho conseguito la Laurea triennale in Scienze e Tecniche Psicologiche, primo passo di un cammino che avrei presto ampliato. Il trasferimento a Milano mi ha permesso di approfondire uno dei temi che sento più vicini: la tutela della persona in crescita. Nel 2020 ho conseguito la Laurea Magistrale in Psicologia dello Sviluppo, un tassello fondamentale per comprendere l’infanzia e l’adolescenza all’interno delle loro relazioni affettive, scolastiche e familiari.

Negli anni, diverse esperienze professionali hanno arricchito il mio modo di lavorare. La partecipazione al progetto FoodNet, rivolto agli istituti primari e secondari, mi ha avvicinata al tema dei Disturbi del Comportamento Alimentare in un’ottica di prevenzione e riflessione emotiva. Durante il Master di II livello in Psiconcologia, ho svolto il tirocinio presso il reparto di oncoematologia pediatrica dell’Ospedale Regina Margherita di Torino, un contesto che mi ha insegnato cosa significhi prendersi cura non solo del piccolo paziente, ma anche della sua famiglia, in un approccio realmente bio-psico-sociale. Attualmente svolgo il tirocinio di specializzazione in ASL a Torino, nell’ambito della Psicologia dell’Età Evolutiva: qui lavoro in rete con NPI, servizi territoriali e Tribunale per i Minorenni, un’esperienza che mi permette di misurarmi ogni giorno con interventi complessi e profondamente multidisciplinari.

Il mio stile professionale è guidato dalla curiosità e dall’incontro autentico. L’ascolto attivo, il non giudizio e la presenza sono la base da cui parto in ogni seduta. Credo che il terapeuta debba essere una persona che ha lavorato sulla propria storia e sulle proprie parti emotive, per questo, quando lo ritengo utile e rispettoso, porto aspetti della mia esperienza personale come strumento di connessione. Lo studio in cui ricevo rispecchia il mio modo di lavorare: uno spazio moderno, accogliente, immerso nella collina torinese, permeato da immagini naturali che invitano al radicamento e alla calma. Qui, talvolta, la terapia si apre all’esterno: esercizi corporei, respirazione, grounding e mindfulness possono trovare spazio anche all’aperto, diventando strumenti per conoscersi in profondità.

I valori che guidano il mio lavoro sono quelli della multi-professionalità, del rispetto e dell’ascolto. Credo nella forza del lavoro integrato tra scuole, famiglie, professionisti sanitari e giudiziari: solo così si può costruire un intervento realmente efficace. Il rispetto, per me, significa non dare mai per scontato il vissuto dell’altro; ascoltare significa saper restare nel “qui e ora”, osservando ciò che accade nella relazione e dentro di sé. In questo, le tecniche psico-corporee che utilizzo – dalla respirazione alla mindfulness corporea fino alle attivazioni somatiche – rappresentano un ponte prezioso tra mente e corpo.

Amo profondamente il mio lavoro perché mi permette di incontrare storie, mondi e sensibilità ogni giorno diverse. Mi appassiona lo scambio relazionale che si crea, la possibilità di vedere emergere risorse nuove, di accompagnare bambini, adolescenti e famiglie nelle loro trasformazioni. Nei percorsi con l’età evolutiva, soprattutto attraverso il gioco, ritrovo anche la mia parte bambina, che mi guida e arricchisce la relazione terapeutica. Il setting diventa così uno spazio terzo, creato insieme, sempre diverso e unico per ogni persona che incontro.

La mia formazione specialistica non è mai statica: tra il 2021 e il 2022 ho completato il Master di II livello in Psiconcologia, e nel 2024 un Master come Tutor DSA e BES, che mi permette di comprendere in profondità funzionamenti cognitivi ed emotivi in bambini e ragazzi con diagnosi di Disturbi dell’Apprendimento. Attualmente sto seguendo il Master di alta formazione “Il corpo in terapia”, dedicato all’integrazione delle tecniche psicocorporee – yoga terapia, arteterapia, dialogo con gli organi, ipnosi – nel setting clinico.

Sono oggi al terzo anno della Scuola di Specializzazione, impegnata nel settore pubblico come psicologa dello sviluppo in contesto ospedaliero. Conduco percorsi di supporto psicologico per bambini e adolescenti, individuali e familiari, e mi occupo di valutazioni psicodiagnostiche, in un costante lavoro di rete con scuole, servizi sanitari e famiglie.

Il mio lavoro è un cammino di incontro, scambio e crescita reciproca, dove la relazione diventa il ponte attraverso cui lasciar emergere possibilità nuove.